Целостность
Доверие к опыту
Место моделей
Качественность
Экземплярность
Экологичность
Развитие понятий
Практическая
направленность
Возраст
Познавательная
активность
Резюме
;
|
Общие дидактические особенности
преподавания физики
- Возможно точная и целостная картина явления
- Вопрошающее внимание и доверие к опыту
- Отказ от слишком поспешного объяснения
путем теорий и моделей
- Качественная сторона явлений
- Экземплярное и экономичное обучение
- Экологическая ориентация
- Постепенность развития и открытость научных
понятий
- Практическая направленность преподавания
и связь с жизнью
- Ориентация на возрастные особенности в
построении учебной программы и методах преподавания
- Активизация собственной познавательной
активности детей
|
|
