Обобщение и выводы
Итак, в курсах изучения физики значительно
расширены рамки содержания учебного предмета за пределы лишь "проекции
научного предмета в плоскость обучения". Вместе с элементами
научного знания в них интегрировано еще и иное культурное содержание,
а наряду с приобретением знаний и интеллектуальной деятельностью
задействованы и иные виды деятельности - художественная и практическая.
Повышается роль самостоятельной познавательной активности детей.
Существенно меняется роль учителя и требования к нему.
|